□見習(xí)記者 顧趙忻

2025年的寒假如期而至，蘇州學(xué)校精心設(shè)置特色寒假作業(yè)，旨在落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诩议L的陪伴下度過一個(gè)健康、充實(shí)且有意義的假期。

聚焦姑蘇文化

西附初中以寒假作業(yè)為載體，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)姑蘇生活，走進(jìn)江南文化，立體構(gòu)建蘇州印象。學(xué)生可以參觀一處蘇州、家鄉(xiāng)或旅游目的地的歷史遺跡，如園林、橋梁、寺廟、歷史建筑等，為其制作文旅宣傳海報(bào)；或選取一位為新中國發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的蘇州名人，查閱資料，了解他的生平事跡，制作他的介紹名片；或探索蘇州美食，講述傳統(tǒng)工藝，如絲綢、園林藝術(shù)，彰顯人文魅力……

作業(yè)即課程，承載著強(qiáng)大的“育人”功能。這是西附初中教師在新一輪“雙減”改革“加強(qiáng)作業(yè)管理”工作實(shí)踐中達(dá)成的共識(shí)。無論學(xué)期中的日常作業(yè)，還是寒暑假的假期作業(yè)，西附初中始終設(shè)計(jì)課程視域化的特色作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生們廣閱讀、勤健體、善思考、巧探究、真正落實(shí)全面育人。

“我們始終堅(jiān)持作業(yè)課程化，以‘潤·透’理念發(fā)揮作業(yè)的育人功能，全力保障學(xué)生健康成長。在寒假作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們努力打通學(xué)科邊界，注重文化浸潤，聚焦學(xué)科素養(yǎng)與生活日常的融合，策劃富有家國情、探究趣、科學(xué)味的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐作業(yè)，從而厚植家國情懷，拓寬學(xué)生視野，全方位培育綜合素養(yǎng)，為其成長之路強(qiáng)勢(shì)賦能。”西附初中教導(dǎo)處主任范建華如是說。

鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)作

為支持鼓勵(lì)廣大青少年樹立遠(yuǎn)大志向，放飛科學(xué)夢(mèng)想，投身創(chuàng)新實(shí)踐，為學(xué)生提供更廣闊的展示平臺(tái)，蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校舉辦創(chuàng)新課題研究，暨第二屆星洋少年科學(xué)院十佳“小院士”評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)生可以利用寒假的時(shí)間，完成比賽作品并準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)交流答辯。該活動(dòng)基于立足“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，學(xué)生可以從學(xué)習(xí)生活、城市管理、農(nóng)村發(fā)展、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)建設(shè)等方面，選擇一個(gè)與人們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的實(shí)際問題，開展研究活動(dòng)，并提出有一定創(chuàng)新性的科學(xué)建議。

記者了解到，星洋學(xué)校目前已有五位學(xué)生獲評(píng)江蘇省少年科學(xué)院小院士，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，完成《自制半導(dǎo)體車載冰箱實(shí)踐與探索》《關(guān)于普及型帕金森患者防抖勺的建議》《關(guān)于私家車上安裝垃圾收集裝置的建議》等作品。

本次評(píng)比的優(yōu)秀作品，還有機(jī)會(huì)參加江蘇省少科院十佳“小院士”評(píng)選，讓學(xué)生用科學(xué)的視角和創(chuàng)新的思維，為解決現(xiàn)實(shí)問題貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

緊扣蛇年主題

乙巳蛇年即將到來，蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校小學(xué)部基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)理念，設(shè)計(jì)“巳蛇”主題的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)套餐，為學(xué)生打造“年味”十足的個(gè)性學(xué)習(xí)大禮包，旨在讓學(xué)生了解蛇年的文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

低年段的“靈蛇迎春畫與話”項(xiàng)目融合語文和美術(shù)學(xué)科，通過聆聽家長講述蛇年民間故事，讓學(xué)生用彩筆描繪小蛇拜年的場(chǎng)景并簡單講述故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和抽象概括能力，同時(shí)發(fā)揮想象能力，鍛煉語言組織與表達(dá)能力。

中高年段的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)“金蛇奏鳴慶新春”融合音樂和勞技學(xué)科，讓學(xué)生們欣賞經(jīng)典民樂《金蛇狂舞》，并利用物理知識(shí)自制打擊樂器，演繹歌曲，這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，還能激發(fā)創(chuàng)造力、提升動(dòng)手能力。

此外，“靈蛇逸趣行天下”融合數(shù)學(xué)、勞技和信息學(xué)科，學(xué)生可融入蛇年元素，制作創(chuàng)意鐘表，或借助Scratch編程（一種面向兒童和青少年的圖形化編程語言）制作逼真的靈蛇奇幻動(dòng)畫。該項(xiàng)目作業(yè)打破學(xué)科壁壘，注重科技創(chuàng)意與信息技術(shù)素養(yǎng)培育，讓觀察研究與動(dòng)手實(shí)踐無縫對(duì)接。

學(xué)生依據(jù)自身特長與喜好選擇項(xiàng)目化學(xué)習(xí)套餐內(nèi)容，通過自主探究、同伴合作、實(shí)踐反思，讓寒假學(xué)習(xí)成為個(gè)性化成長的助推器。

體驗(yàn)民俗風(fēng)情

春節(jié)在華夏兒女心中，不僅僅是一個(gè)節(jié)日與文化符號(hào)，它更是中華民族對(duì)自然、祖先和家庭的敬畏與感恩之情。

春節(jié)正是走親訪友，體味親情之時(shí)。蘇州工業(yè)園區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生在春節(jié)期間，和家人一起寫春聯(lián)、貼福字，感受書法和節(jié)日的完美融合。或者，學(xué)生還可與家人共同參與包餃子、蒸年糕這些年俗美食的制作，了解美食背后的文化寓意。

蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)則鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生用喜歡的方式給親人拜年，為親友制作蛇年賀卡，表達(dá)新年祝福。而對(duì)于中高年級(jí)學(xué)生，學(xué)校引導(dǎo)他們與家人一起收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，并交流觀看的想法，增進(jìn)家人間的溝通與理解。

豐富多彩的寒假生活成長單，旨在讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。