蘇報訊（見習記者 顧趙忻）近日，在蘇州工業園區景城幼兒園，園區幼兒園課程建設品牌項目“課程四合院”階段成果匯報活動舉行。

“課程四合院”是由南京師范大學教授、博士生導師虞永平領銜、借鑒中國傳統建筑智慧構建的區域性課程共建機制。項目于2020年落地園區，著力構建“理念共融、實踐共探、成果共享”的新型教研生態。近五年來，四合院深耕課程建設，推動課程迭代升級，成為驅動區域學前教育高質量發展的引擎。

在“課程四合院”成功經驗的引領與輻射下，園區啟動“課程設計提質行動”，各幼兒園積極響應，重新審視、精修優化，形成了更具適配性的園本課程方案。活動現場對在此過程中表現卓越、起到示范引領作用的單位進行了表彰。江蘇第二師范學院副教授張斌為獲獎單位頒發證書，并對園區在課程提質方面卓有成效的探索給予了高度肯定。

景城幼兒園作為“課程四合院”項目園，向與會者全方位開放了室內外游戲現場。參會人員駐足課程研究展區，通過圖文資料、影像記錄和現場講解，深切感受了項目研究的豐碩成果。大家還沉浸式觀摩了戶外創意園、快樂沙水區、種植飼養坊、吳文化游戲長廊及科探長廊等場域，孩子們自由自主、創意無限與愉悅投入，成為課程建設成效最有說服力的注腳。

活動中，八所項目園聚焦核心議題展開分享交流。新馨幼兒園分享了依托農莊場域資源，開發“行知?四季”課程的創新實踐路徑；尚城幼兒園、華林幼兒園圍繞“讓幼兒的學習看得見”，以鮮活案例展示教師如何基于觀察評價實施課程，有效支持幼兒成長；文景幼兒園等以“適宜生長，圓融共進”為主題，深入探討了課程中的關系思維和未來思考。項目園實現了從“方案構建”到“適宜生長”的跨園共探，豐富的案例生動展現了項目園在研究中對多元視角下課程觀、兒童觀、資源觀和生活觀的持續優化。

此外，虞永平作《幼兒園課程建設》專題講座，高度評價園區“課程四合院”是全省課程研究的標桿案例。他指出，項目組通過系統實踐，實現了課程理論與實踐的深融互促、課程建設與教師發展的同頻共振、課程成果與區域質量的相互提升。

一直以來，園區始終以兒童發展為核心，通過深化園本課程引領區域學前教育高質量發展，構建了分層賦能體系，搭建了多元成長平臺，深化了項目引領效能，實現了師資與課程建設同進階。園區教育局副局長徐曉燕指出，園區將持續深化協同創新，構建教研新生態，推動園本課程建設與高質量發展深度融合，攜手三地五區幼教同仁，以課程為紐帶、師資為基石，合力共筑長三角學前教育新高地，共創學前教育新未來。